Как проявляется родовая программа контроля

Есть признаки по которым легко отследить у себя контроль.

Во-первых, вы остро реагируете на слом планов, когда вы куда-то едете, у вас какие-то пробки, заторы, возникают помехи на пути и вы прям сильно реагируете, когда вам надо резко перестроиться и это для вас сложно изменить планы и быть гибкой. Это яркий показатель, что вы контролёр.

У вас возникают состояние паники и тревоги, когда надо перед поездкой на отдых вещи собрать. Мозг паникует на тему, а вдруг ты что-нибудь забудешь, и именно эта вещь будет тебе жизненно необходима, и ты без неё весь отпуск будешь мучиться, отдых испорчен. Именно контроллер так сложно относится к каким-то сборам, к поездкам, чтобы вовремя куда-то приехать (как правило выезжает с огромным запасом времени и требует этого от своих близких). Таким людям очень важно все проконтролировать, заранее просчитать, везде подстелить соломки. Если где-то задержка рейса или какая-то несостыковка – это прямо трагедия, ты теряешь на этом ресурс, ты сильно нервничаешь.

То есть показатель контроля – это ваша паника и сильная тревожность при сломе планов, при изменении каких-то сроков, сдвигании, при каких-то препятствиях к подготовке к каким-то важным для вас событиям.

Ярко выраженный контроль – это когда вам надо все время знать, что происходит у близких. Вы спрашиваете, как у них дела именно потому, что вам важно, что с ними происходит. Вы чувствуете ответственность за их настроение. За их эмоциональное состояние, физическое самочувствие. Если вы, не дай Бог, узнаете, что у ваших близких проблемы, вы бежите их сразу спасать в ущерб себе, бросая все свои планы. Это показатель слияния с близкими и контроля.

Часто контроль проявляется когда вы с помощью советов пытаетесь их переделать, это тоже вмешательство, нарушение чужих личных границ.

Даже если вашим детям 16 лет, совет и поучения без запроса – это вмешательство в чужие границы, манипуляции из позиции, я знаю, как лучше, это всё формы контроля. Контроль очень вуалируется по разному.

И самое главное, контроль в наших женщинах, родившихся в эпоху ещё Советского союза, эта вшитая в спинной мозг программа ради выживания, что женщина, чтобы выжить, должна была тащить всех своих близких на себе.

Это ваша родовая программа от ваших мам и бабушек, что вы должны всех везти на себе. Она даже не позволяет вам увидеть то, как вы перетягиваете ответственность ваших близких на себя.

То есть у нас было принято, что женщина отвечает за всё, за досуг семьи, за развлечение детей, за то, чтобы ребёнок не опоздал в школу, за то, чтобы ребёнок подготовился к экзаменам. Я уж не говорю про хозяйство, стирку, готовку, настроение мужа, планирование отпуска и развлечений для всех, продумывание свободного времени.

Но сейчас обстоятельства изменились. Мы можем расцветать, быть успешными, быть гармоничными, только когда мы отпускаем наших близких проходить ИХ уроки.

И вот показатель гиперконтроля это когда вы, во-первых, не можете спустить руку с пульса. С близкими чувствуете себя ответственными. И не только я говорю за их проблемы и какие-то события, а за их настроение, за их эмоции и самочувствие.

Это прям сильный гиперконтроль, когда вы не можете заниматься собой, когда близкий вам человек проживает какие-то свои уроки и выборы. Еще понятно, когда ребенку 3, 5 лет, 8, даже 10 лет, можно помочь ребёнку справиться с эмоциями, разговаривая с ним, проговаривая свой опыт, поясняя и то мы детей учим только своим примером, не нравоучениями.

А вот когда ребёнку 12, 14–16 лет чувствовать себя ответственной за досуг, за то, какое у него настроение, переживать за это и тревожиться – это уже вот явный гиперконтроль.

А вот эта наша гиперопека, вот это наше везде соломки подстелить. Ну, это очень мешает детям брать ответственность и вырабатывает инфантилизм.

Вот пример: девочка отличница, она хорошо учится, при этом и дома у нее куча обязанностей по хозяйству, она всегда чем-то вам старается помочь.

Но если вы большинство проблем жизненных в ее отношениях с кем-то решаете за неё, если вы не даёте ей свободу выбора, где-то принимать решения и нести ответственность за свои решения, то есть прожить ошибку, сделать выводы, научиться (потому что если вы сейчас не даёте ребёнку в чем-то прожить свои выборы, что он не собрал свой портфель, что-то забыл, он должен прожить последствия, что его поругали, что ему поставили двойку). А если вы эту ответственность подменяете на себя уже в возрасте, когда ребёнок не в 1 класс идет, вы растите у него инфантилизм.

Мы даже на интенсиве «Самоорганизации вне найма»  будем много на эту тему говорить, как вне найма важна самодисциплина. У многих современных детей, и даже людей моего поколения, это качество очень трудно вырабатывается, потому что я тоже воспитывалась в семье, где не было полноценной сепарации, и меня не учили брать ответственность за свои выборы на себя и экологично проживать последствия ошибочных выборов.

И если у ребёнка и у вас нет своей жизни и своей зоны интересной, а вы живёте проблемами ребёнка, вам важно знать, какое у него настроение, вам важно знать, как он там вот что-то проживает, то есть вы не даёте ему жить свою жизнь, вы отсутствие своей жизни подменяйте его жизнью, то это сбегание от себя через программу контроля и отсутствие полноценной сепарации.

✅ Из эфира от 18.06.2025 «Настало время отпускать…»

Мы продолжим эту тему на практикуме «СЛИЯНИЕ С БЛИЗКИМИ. КОНТРОЛЬ. СЕПАРАЦИЯ», присоединиться можно по ссылке – https://radostgarmonii.ru/prodazhnaya-sliyanie-s-blizkimi-kontrol-separaciya/

🌸🌸🌸🌸по 17 июля льготная цена – 9000 руб., ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ!!! 💜 старт 24 июля 2025г